Repaso de COGAMI al 2018

La Confederación Gallega de Personas con Discapacidad (COGAMI) ha hecho como todo el mundo repaso de cómo ha ido el año que acabamos de dejar atrás como es el 2018, obteniendo los siguientes resultados:

Formo y sensibilizo en la temática de la discapacidad y accesibilidad a 1.800 menores de diversos centros escolares junto a su profesorados, dentó del proyecto Promoción de la educación inclusiva y de soporte a la atención al alumnado con necesidades específicas por motivos de su discapacidad´, tuvo por objetivo promover la educación inclusiva, la mejora del aprendizaje y prevenir el fracaso escolar, la cual se llevó a cabo por estar financiada través del 0,7% del IRPF, gracias a las personas que marcan el X Solidario en su declaración de la renta.

Este proyecto estableció una red de tutores tecnológicos de apoyo al profesorado para la atención del alumnado con necesidades específicas por motivo de la discapacidad, con apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con el fin de promover mejoras en el aprendizaje y prevenir el fracaso y/o abandono escolar en los ciclos formativos obligatorios y no obligatorios, gracias a la introducción de metodologías y tecnologías inclusivas en los centros educativos que favorezcan la autonomía personal del alumnado.

Por ello se encargaron de motivar, sensibilizar, acompañar, informar y formar en el manejo de las tecnologías inclusivas al profesorado que tenían en sus aulas estudiantes que requieren este tipo de soporte, además, también se llevó a cabo a impartición de formaciones al profesorado para mejorar el conocimiento sobre las tecnologías y dispositivos de apoyo necesarios para casos concretos, así como las diferentes soluciones de accesibilidad para dispositivos a través del software.

Este proyecto también gestionó préstamelos de productos de apoyo con los que cuenta el Banco de Productos de Apoyo de COCEMFE, con el fin de proporcionar las tecnologías de apoyo necesarias, en la medida del posible, para cada escolar en función de sus necesidades. Además, se realizaron sesiones informativas y de sensibilización para el profesorado sobre discapacidad, accesibilidad y productos de apoyo.